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教师资格证中小学笔试教学设计13

http://www.hteacher.net 2020-10-22 15:00 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

【试题示例】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

30—40米迎面接力跑

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30—40米迎面接力跑是水平二的教学内内容,它常采用的传接棒方式为立棒式。

请根据以上材料完成下列任务:

(1)请你设计出本节课的教学目标。(10分)

(2)本节课的教学重难点是什么?(10分)

(3)设计出本节课学生练习的步骤,并说明理由。(20分)

【参考答案】

(1)教学目标:

知识与技能目标:

学生了解迎面接力跑的接棒方式,90%的学生能够基本掌握立棒式的传接棒方式。

过程与方法目标:

通过练习,发展学生的下肢力量以及全身的协调性。

情感态度与价值观目标:

通过学习培养学生自知、自信的个性品质,通过分组练习发展学生团结协作和社会适应能力。

(2)教学重难点:

重点:右手立棒式的传接棒方法。

难点:传接棒的时机和配合。

(3)练习步骤:

练习一,原地的徒手模仿立棒式传接棒练习;

练习二,两人一组,进行原地立棒式传接棒练习;

练习三,两人一组,走动中进行传接棒练习,五次一交换;

练习四,两人一组,跑动中进行传接棒练习;

练习五,把学生分为两组,间隔30—40米相对站立,进行30—40米迎面接力跑比赛。

【设计意图】通过徒手练习,让学生初步建立立棒式的动作感觉,通过两人一组,原地的模仿练习,让学生初步掌握立棒式传接棒的动作方法,在走动和慢跑中进行传接棒练习,培养学生在运动中准确进行传接棒的方法以及两人之间的团结协作,通过30—40米迎面接力比赛,让学生更好的巩固本节课学习的内容,并培养学生团结协作的意识,并可以有效的提升学生的运动兴趣。

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责任编辑:张欣

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