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A.儿童既是教育过程的客体，也是认识的主体

B.教师应以儿童身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据

C.儿童在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体

D.儿童是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位

【答案】D

【解析】儿童是具有独立意义的人。每个儿童都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在;儿童是学习的主体。教师需要充分发挥其主导作用，尊重儿童的主体地位，调动儿童的主观能动性，引导儿童积极主动地参与到教育活动中来。D项说法否认了儿童的独立性、主体性，是错误的。故本题选D。

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