http://neimenggu.hteacher.net 2024-02-02 15:40 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
51.能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是( )
A.实践法
B.谈话法
C.参观法
D.讲授法
答案：D
解析：题干描述的是讲授法的优点之一。
52.如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是( )
A.非正式评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.真实性评价
答案：C
解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。
53.教学和智育是( )
A.同一关系
B.因果关系
C.隶属关系
D.交叉关系
答案：D
解析：教学与智育两者既有联系又有区别。两者不能等同，属于交叉关系。
54.我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕。这体现了教学过程具有( )的规律。
A.学生认识的简约性
B.教学与发展相互促进
C.知识学习与品德形成相统一
D.教师主导作用和学生主体地位相统一
答案：D
解析：题干所述内容体现了既要发挥教师的主导作用，又要充分发挥学生的主体作用，即要把教师的主导作用与学生的主体地位结合起来。
55.教学过程的显著特点是( )
A.间接性、引导性、简捷性
B.间接性、被动性、简捷性
C.直接性、积极性、引导性
D.直接性、引导性、被动性
答案：A
解析：教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现为以下几点：(1)认识对象的间接性与概括性;(2)认识方式的简捷性与高效性;(3)教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识);(4)认识的交往性与实践性;(5)认识的教育性与发展性。故选A项。
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