http://guizhou.hteacher.net 2024-03-21 20:39 贵州教师招聘 [您的教师考试网]
环节四：合作探究
汉族人口最多，是否可以要求其他55个少数民族必须放弃本民族的文化信仰而遵从汉族?学生就这个问题展开讨论。
要求学生归纳总结我国的民族政策，使学生理解我国的民族政策，树立各民族一律平等，共同维护祖国统一的正确观点。
本环节的设计目的是达成目标3，学生在讨论交流的基础上进一步理解我国的民族政策。
3、课堂小结
课堂的最后就是本课的小结了，让学生回忆：通过本节课的学习你知道了什么?学到了什么?掌握了什么?从而培养学生的总结归纳的能力。
六、说板书设计
好的板书就像一份微型教案。我的板书力图全面而简明，便于学生理解和记忆
第三节民族
一、民族构成
56个民族;汉族：占总人口的92%
少数民族：55个，占总人口的8%
二、民族分布
1、汉族：遍及全国各地，主要分布在东部和中部少数民族：主要分布在西南、西北和东北
2、民族分布特点：大散居、小聚居，交错杂居
三、民族政策
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