http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 18:03 四川教师招聘 [您的教师考试网]
《我们走在大路上》试讲稿
【参考设计】
各位评委老师：
大家好!我是初中音乐组的XX号考生，我试讲的题目是《我们走在大路上》，下面开始我的试讲。
一、新课导入
师：我来给大家唱一首《歌唱二小放牛郎》，请同学们猜猜这首歌曲讲的是什么故事?是谁的作品?
师：同学们都还记得这首歌，对，这首歌讲述的是抗日英雄王二小的故事，作曲者是李劫夫。
师：接下来，我们来学习李劫夫的另一首歌《我们走在大路上》，请听听这首歌曲讲述了什么样的故事?表达了什么样的情感?
二、初步感知
1.初次聆听歌曲
师：歌曲表现了什么样的情绪?
师：这首歌慷慨激昂，意气风发，让人一唱起来就热血沸腾，豪情满怀，浑身上下鼓满战胜一切艰难困苦的前进力量。
2.再次聆听歌曲
师：请同学们再次聆听，说一下歌曲是什么风格的作品?
师：对，《我们走在大路上》是一首具有进行曲风格的群众歌曲。
三、探究学习
师：我们先进行发声练习，注意嗓音的保护，用圆润、自然的声音进行练声。老师弹唱，学生跟唱。
师：老师范唱，请同学们小声跟随老师演唱旋律。
师：同学们注意节奏，演唱时要记得换气、三拍的时值要唱满。
师：学唱完第一段同学们发现进行曲风格的群众歌曲有什么样的特点?
师：A同学说节奏规整、简单;旋律起伏较大。非常好。
师：这样的歌曲给你什么样的感觉?会让你想象到什么样的场面?
师：对，会让我们有团结一心、斗志昂扬奋勇拼搏的激动场面。
师：请同学们集体演唱歌曲。注意附点音符演唱准确，对旋律起伏较大的部分一定注意音准的掌控，且注意嗓音的保护。
师：请学生介绍歌曲的创作背景。
师：《我们走在大路上》是由李劫夫作词谱曲，三年自然灾害的亲身体验，全国人民咬紧牙关，与困难顽强斗争的精神和自力更生发展经济的冲天干劲，使李劫夫创作了这首鼓舞人们士气和斗志的歌!也正是那个时代最强音的能动反映，是中国人民矢志战胜天灾人祸、发愤图强、自力更生地建设社会主义的心曲和战歌。
师：我们一起有感情的朗诵歌词，并思考歌曲描述的场景是怎样的?表达什么样的情感?
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责任编辑：云云
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