教师招聘面试音乐《嘎达梅林》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-27 17:29 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。

(一)说教材的内容、地位和作用

《嘎达梅林》是人音版中学八年级上册第二课的内容。这是一首蒙古民歌为素材的作品，是本学期课本里仅有的中国少数民族歌曲的内容。交响诗《嘎达梅林》它描写并歌颂了蒙古英雄嘎达梅林为了保护草原，率领牧民起义，与当时残酷的封建王爷、军阀英勇战斗的悲壮事迹。音乐素材来自同名的民歌，作品曲式为奏鸣曲式，分呈示部、展开部和再现部。作品体裁为交响诗，是一首叙事性及戏剧性的大型单乐章管弦乐曲，使用了交响形式的手法，以著名的蒙古民族历史故事为题材，故事情节形象地呈现于乐曲中，全曲用时约17分钟。

因此通过本课的学习可以让学生初步的去了解中国少数民族的风俗人情和民族音乐，丰富乐理知识面。

(二)说教学目标

根据新课程标准的要求，结合我对教材的理解与分析，我将本节课的教学目标确定为：

(1)知识与技能目标：能准确体会歌曲的情感，领会歌曲的内容。

(2)过程与方法目标：通过歌曲演唱聆听、创编活动等形式，深入了解歌曲的情感。

(3)情感态度与价值观目标：培养学生对音乐学习的兴趣和对民族音乐的热爱。

(三)说教学的重点、难点

基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。

重点：领会音乐内容和歌曲的情感风格。

难点：体会节奏、旋律等要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象上的作用。

二、说学情

现代教育理论强调：“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。”因此教学必须关注学生的基本情况，五或八年级的学生已经具有初步的音乐感知能力，对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上，但是音乐的鉴赏能力还不够。因此本节课我会从学生的兴趣出发，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。