http://tianjin.hteacher.net 2023-06-27 16:42 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.关于注意不正确的观点是( )。
A.注意等同于意识
B.注意是心理活动或心理动作
C.注意是一种内部心理状态
D.当人高度集中自己的注意时，注意指向范围缩小
2.奇装异服容易引起人们的注意，这是( )。
A.有意注意 B.无意注意
C.有意后注意 D.无意后注意
3.在阅读较难的作品时，适当做些笔记，可以帮助人们长久地把注意集中在这种读物上。这种心理现象属于( )。
A.随意注意 B.不随意注意
C.随意后注意 D.选择性注意
4.学生做数学作业时一会看课本，一会思考，一会计算，这是注意( )的表现。
A.起伏 B.分散
C.稳定 D.分配
5.下列有关注意的说法，不正确的是( )。
A.注意是一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向
B.注意与意识这两种概念大体上是交叉的，甚至是相同的
C.注意与编码密切联系，它总是指向于当前正在编码的信息
D.注意控制着信息通达到意识的数量
6.教师引导学生大量列出“绿色”一词所想到的事物，这主要是在训练学生的( )。
A.独立性 B.推测与假设
C.好奇心 D.发散思维
7.“随大流”，人云亦云，违背了思维的( )。
A.科学性 B.创造性
C.独立性 D.抽象性
8.研究假设：“大前提：302班的学风良好;小前提：王伟是302班的学生;结论：王伟的学风好。”应用的逻辑推理方式是( )。
A.演绎法 B.归纳法
C.直觉方法 D.推理法
9.教师可以通过观察学生的言行举止了解学生的内心世界。这说明思维具有( )。
A.理解性 B.概括性
C.间接性 D.整体性
10.数学课上，教师要求学生用几种不同的方法来解同一道应用题，这锻炼了学生的( )。
A.创造思维 B.聚合思维
C.发散思维 D.直觉思维
【参考答案】
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